日前，偏远的农村学校怀玉山小学，洋溢着节日般的欢乐，玉山县教育教学工作现场督评暨亮点展示督评小组正在对学校的教学工作进行督评。该校依托锦溪村是赣剧发源地的独特优势，通过打造“赣剧进校园”的品牌，提升了办学品位。许多家长观看孩子们的表演后感叹道：“我们的孩子一点都不比城里孩子差。”经过现场督评，该校的督评成绩由上一年的全县农村小学第四名，一跃成为今年的第一名。督评组对该校的评价是：“偏远不偏向，薄弱不示弱。”

　　在一年一度的县教育教学工作现场督评暨亮点展示活动中，玉山各中小学校大展身手，纷呈的亮点令人目不暇接：端明小学的“素质拓展”课程，樟村小学的板灯、香樟文化，必姆小学的航模，下塘中心小学的校本课程“天天《论语》”，冰溪初中的“水文化”，紫湖小学的校本课程“我做三清小导游”……如今，教育教学工作现场督评暨亮点展示活动制度，已成为玉山县强有力的办学“指挥棒”，实施素质教育的助推器。

　　玉山县教育局负责人说：“现场督评暨亮点展示，让所有的校长认真思考学校的发展方向、学校的办学特色，挖掘学校的文化底蕴，激活了教师的创造力，极大地改变了千校一面的局面。”

　　玉山县由精通教育教学的人士组成督评组，重点督查教师备课和作业批改等教学常规工作，以及课堂教学、教师管理、校风校貌等。学校工作亮点的展示，从管理特色、教学改革、校园文化、队伍建设、体艺活动、校本研修、课程开设等方面挖掘。展示督评结束后，督评组进行现场点评反馈，并建立督评回访制度。督查结果占全学年督评考核50%以上权重，并与评先评优及职称评聘相结合。

　　每个校长都要写校长工作手记，这是督评的重要内容。笔者翻阅多位校长的手记发现，内容既有管理创新、办学思路、打造办学特色等宏观方面的思考，也有班主任工作管理等微观方面的思考，这些思想的成果正逐渐转变为教育生产力。新的督评把教师备课和作业批改作为教学常规督评的重点，给教师戴上了“紧箍咒”，促使教师认认真真教书。